【江苏教育网5月9日】江南大学遵循“科学化管理、专业化培养、高水平发展”的建设思路，把握配备与选聘、培养与发展、管理与考核等关键环节，持续推进辅导员队伍高质量发展。

守正创新强供给，切实提高组织保障力。由校党委书记担任组长，定期研判辅导员队伍建设情况，修订出台相关规章制度，对辅导员队伍的职责定位、培养发展、管理考核等进行科学规划。严格落实辅导员配置比例和进编要求，搭建“专职+兼职”“教师+研究生”的辅导员队伍结构，每年选拔聘任兼职辅导员，进一步增强队伍活力。落实辅导员待遇保障，优化辅导员晋升路径，突出工作业绩和育人实效，确保辅导员队伍工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

高位推进增实效，不断夯实发展支撑力。夯实辅导员轮训体系，以工作实际需求为导向，分年级、分专题构建入职培训、日常培训、专题培训三级培训体系，以及融教学、科研、实践三位一体的全方位、全过程培养体系。积极拓展辅导员培养平台，搭建“一赛一论坛”“一室一计划”等研学平台，组织辅导员校外挂职和交流，提升辅导员队伍专业素养。学校每年在自主科研中设置思想政治教育专项，独立发布研究课题，鼓励辅导员结合工作开展选题研究，促进辅导员在工作中探索规律总结经验。

典型激励促提升，持续增强示范引领力。落实精准育人要求，以点带面传帮带，聚焦辅导员岗位职责，聚合辅导员工作经验，动态调整辅导员工作精细化要求，落实辅导员工作台账制度，定期在一定范围内对优秀工作经验进行研讨推广。着力培育骨干，鼓励辅导员结合自身的研究专长和兴趣爱好，开展“组团式”研究，建设基于专业化职业化发展的育人共同体，探索形成各具特色、各有侧重的品牌教育活动，选树培养大学生领导力教育、心理健康教育等辅导员工作室15个，积极发挥先进表率的带头作用，激发辅导员工作内生动力。

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