为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实走细，6月1日下午，人文学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班专题辅导报告会暨“协同育人”党建联盟联学活动在田家炳楼209顺利举行。全国优秀人文科普专家、无锡市政府智库专家、人文学院庄若江教授作《江南地缘界定及其经济文化贡献》专题报告，学院班子成员、师生党支部代表与中国电信无锡分公司党委、无锡市大数据管理局党支部、经开区教育局党委、江南中学党委、太湖格致中学党支部、尚贤融创小学党支部、尚贤万科小学党支部、太湖街道党工委、信成花园社区党总支等“协同育人”党建联盟单位共同联学。报告会由人文学院党委副书记、副院长李萍主持，线上线下同步进行，共计600余人参与。

人文学院党委书记姚剑英首先介绍了学院主题教育读书班开展情况。学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧扣“教育强国、江南何为、人文何为”的时代命题，聚焦“锻炼品格、强化忠诚”“启发智慧、聚力奋进”两大专题，通过个人自学、集体学习、辅导报告等形式组织读书班，已开展《延安精神的内涵与时代价值》专题辅导报告会、《习近平著作选读》全面从严治党专题集体学习、无锡史教育卷编撰研讨会等学习。此次专题辅导报告会创新学习形式，邀请以“大中小学一体化、家校社三结合”为理念建立的人文学院“协同育人”党建联盟单位共读共学，共同深耕江南沃土，深耕本土文化，挖掘可汲取的人文养分，学思想，创大业，建新功。

随后，由庄若江教授作专题报告。庄若江从解读“江南”的概念开始，介绍了“江南”概念的历史演变、地缘界定，以及唐宋以来“江南”对国家的重要经济贡献。据报告，隋炀帝是“江南”地域概念的首提者，“江南”在初唐时期首次成为行政区划的名称。唐贞观元年，将长江中下游以南、南岭以北的区域设为“江南道”，唐玄宗时，把“江南道”拆分为江南东道、江南西道、黔中道。在唐、元、明等时期，“江南”承担税赋约为全国的1/3。紧接着，庄若江阐释了江南文化的精神内涵，并进一步介绍江南文化对地区发展的重要推动作用及其在中华文化系统中的重要地位、价值和意义。江南文化开放包容、兼收善纳，崇文重教、文化昌明，智慧灵活、勇于探索，尚德重义、务实进取，高雅审美、诗性追求。在新时期，江南人仍以精细雅致的文化追求进行着创新创造，在彰显江南人文特色的同时，努力融合时代精神元素，面向世界和未来，既胸怀天下，富于担当，又不失人文意趣，个性审美。专题报告立意深远、内涵丰富、深入浅出，坚持理论与实际相结合、历史与现实相结合，为广大师生党员更全面地了解江南精神，进而应用到实践工作中指明了方向。

此次主题教育读书班的成功举办将进一步引领人文学院主题教育往深里走、往实里走、往心里走。广大师生党员将以高质量读书班为契机，进一步交流思想，凝聚共识，统一行动，持续在“学思用贯通、知信行统一”下工夫，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践和推动工作的强大力量，为教育强国贡献更多的人文力量和江南智慧。

报告会现场

庄若江教授作报告

人文学院姚剑英讲话

党建联盟单位合影