为进一步加强学院学风建设，探讨建立学风建设长效机制，营造良好学习风气，12月1日下午，人文学院学风建设专题研讨会在学院田家炳楼218会议室召开。学院党委副书记、副院长李萍，全体专兼职辅导员参加会议。

李萍首先传达了学校学生工作会议的相关精神，并就近期工作要点作提示。随后，全体辅导员就学院当前学风建设活动开展实效及存在问题进行专题研讨。谢铅玉指出，学业辅导是学风建设的重要环节，要加强学业辅导形式创新和机制调整，提升活动设计与学生需求的匹配度，从而增强学业辅导的实效；李婉婷分享了指导2023级新生班进行学风大讨论的感受，并指出要将学生生涯规划指导纳入到学风建设体系，增强学生学习规划意识和目标定位；王金星谈到，要从“中间学生”的立场出发，加强对“普通”学生的指导帮助，针对性开展生涯探索、技能提升等活动，抓住学风建设主要群体；王振彬分享了年级学困生的案例，并指出要加强思想引领，持续激发学生学习内驱力；张雅静指出，要对学困生建立长效帮扶机制，加强对其思想引领、过程监督和专业对指导，要帮助其建立学习自信，找到学习方法；邓昌海指出，要指导学生加强目标管理，落实实践要求，让学生科学树立各阶段目标，通过亲身实践，从而寻找合适的发展方向。

李萍在认真听取辅导员的交流发言后，对学工条线加强学风建设工作作出部署：学风是学院历史、精神、文化的体现，学风建设要与时俱进，要针对不同时期不同问题提出针对性的举措，不断丰富其内涵；学风建设要与学院人才培养目标挂钩，以学风建设为抓手助力学生的成长成才；学风建设人人有责，要加强学生班团集体建设，形成学院学风建设合力。

本次研讨会的召开，有助于学院研判学风现状、深入查改不足、分析解决办法。人文学院将以此为契机，继续稳步推进学院学风建设工作，开创学院学风建设新局面。

研讨会现场