为进一步加强学院心理健康教育工作，3月5日下午，人文学院2024年春季学期心理工作专题研讨会在田家炳楼207会议室举行，学院党委副书记、副院长李萍，全体辅导员参加会议。

李萍首先传达了学校心理健康教育工作专项会议的会议精神，强调了学校的2024年的心理工作要点是，提升健康教育质量、健全心理检测预警、优化心理咨询服务、加强危机干预处理。各年级辅导员结合近期走访宿舍、班会活动、谈心谈话等形式开展的情况筛查进行了梳理和研判，并围绕具体案例，就学生心理健康状况、存在的工作难点、好的经验做法进行了研讨交流。随后，心理辅导员谢铅玉从品牌活动、数据排查、队伍建设、安全教育等方面汇报了本学期心理健康教育方面的工作计划。

在认真听取辅导员的交流发言后，李萍结合学校春季学期的心理工作重点，围绕“培育健康心态，提升积极心理，促进全面发展”这一工作目标，就如何做好新学期心理健康教育工作提出了三点要求：一是扎实做好基础工作，聚焦主责主业，走近学生，贴近学生，从细从实掌握学生心理状态；二是强化朋辈队伍建设，完善四级预警机制，规范心理委员、宿舍长、“小先生”的培训管理，催化朋辈帮扶的作用；三是提升心理健康活动质量，根据不同年级学生的特点和需求，“五育并举”开展心理健康活动，提供心理支持服务。

本次会议梳理完善了学院心理育人工作思路，布置研讨了本学期心理健康教育活动的重点难点，为学院开展心理育人工作奠定了坚实基础。人文学院将以此为契机进一步提升学院心理育人工作实效，为学生的身心健康、全面发展保驾护航。

研讨会现场

李萍讲话