6月19日，江南大学商学院“农屯之教，成才之桥”社会实践团队一行5人来到吉林省长春市二道区劝农山镇长春市综合实验中学进行实地调研,探究东北贫困地区教学质量，关爱留守儿童健康成长。本次实践调研通过实地走访、问卷调查与采访座谈的形式，深入了解长春市综合实验中学的教学资源以及学生学习情况的现状、问题，并结合自身经历向当地的老师和同学分享学习生活经验，让当地老师与同学认识到教育与学习的重要性，从而在一定程度上推动贫困地区教育的发展

长春市综合实验中学位于长吉公路南线，劝农山镇，杜家屯，小史家屯，距城镇边缘30公里。地处长春、吉林、九台、双阳结合部，是半径50里内唯一的一所农村中学。经过初步了解，队员们发现，学校地处偏僻，交通不便，基础设施条件薄弱，师资力量与教学质量相较于城市普通中学均存在着较大的差距。

团队成员们冒着炎炎酷暑，自长春市区出发，历经一个多小时的路途颠簸，来到长春综合实验中学开展调研。实践期间，为全面了解学校情况，队员们分别与长春市综合实验中学的校领导、班主任、科任老师进行了深入交流。为了进一步了解学生们的学习状况、分享学习经验，团队成员面向学校教师、留守学生及其父母开展了问卷调查，同时召开了针对初一年级的年级大会以及针对初二班级的班级分享会。在分享活动中，大家以自身亲身经历入手，用游戏、互动等方式，勉励同学们明确学习目的、用知识争取更光明的未来。

经过调研发现，为数不少的农村家长对于子女的教育问题缺乏重视，存在部分家长违背子女希望继续进入高校深造的意愿、希望孩子们初中毕业后就读职校，以尽快参加工作、挣得薪酬。在与教师的交流与调查问卷中，队员们了解到，不少学生缺乏学习主动性，存在着盲目放弃学业的现象：在初二年级中，有半数学生直言不准备升入高中就读。对此，团队成员召开初一年级大会以及初二班级座谈会，为懵懂学子们带来了一堂别开生面的“职业生涯规划课”，向同学们生动地描绘了江南笃学尚行的求学氛围、形象地展示了江南止于至善的治学精神，鼓励和鞭策他们追寻知识、追求理想，用不懈的努力，奋力步入高等学府，成就光明的前途。

经过本次暑期调研的锻炼，团队队员们在深度了解吉林省长春市劝农山镇长春市综合实验中学教育情况的基础上，得以一窥其中折射出东北教育的潜在问题，对地区教育差距和不足有了更全面的认识。大家在社会的广阔课堂中收获了新的体验和感悟，接受了一次意义非凡的社情教育。长春市综合实验中学中所体现的问题是不少东北地区农村初中情况的缩影，在未来的实践中，团队将根据实际情况，制定个性化的课程，定期举办此类宣讲活动，从学习，心理等方面为留守儿童提供帮助，厚植崇尚文化知识的理念，鼓励农村学子以奋斗改变命运，为改善我国教育区位失衡的现状，贡献自己的一份绵薄之力。

实践团队走进课堂进行宣讲

团队成员面向任课教师开展问卷调查

团队成员组织学生参加趣味游戏活动

团队成员与学生进行访谈交流

实践团队合影