9月21日中午，“立德、塑能、铸魂，传道、授业、解惑”设计学院师德师风建设座谈会在学院B304会议室召开，学院党委书记邱建平、院长魏洁、党委副书记王晖、副院长曹鸣、副院长廖曦及各教工党支部书记、各系部主任、教师卓越分中心成员、党政办、教务办、研究生办、学工办、受表彰教师代表及近三年新引进教师代表等出席会议。座谈会由王晖主持。

座谈会首先播放了学院2018年度获得“至善教学奖”的史明老师的先进事迹，让全体与会人员感受到了史明老师“用爱感化学生”的师德精神和“不放弃每一个学生”的职业坚守。

随后，魏洁讲话，她指出，师德是教师的立业之基、从教之根，对于师德师风建设，既要注重建立和完善约束教师职业道德体系的制度和规范，又要注重教师自身的能力修养提升。教师师德师风建设，强调教师主体自律自觉的用“德”来反思和内化，通过立德来塑能，通过立德来铸魂，希望学院的各位老师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，努力当好学生健康成长的指导者和引路人。魏洁还宣读了学院师德师风建设委员会名单。

随后，邱建平在会上宣读了2020年度获得“至善教学奖”的邓嵘、崔华春、代福平、廖曦以及获得“我最喜爱的老师”荣誉称号的周鹏程老师的名单，对上述获得表彰教师表示祝贺，希望各位老师继续提升教学水平，做教育强国的“良师”、做学识渊博的“名师”、做学生爱戴的“恩师”， 为学院发展贡献更大的力量。

代福平老师和周鹏程老师分别代表受表彰教师发言。代福平老师表示，作为一名教师，要用爱感化学生，这一点他本人深有体会，师德是没有固定标准的，但是每一位教师自己心中都有具体的标准，要“打心眼里去爱学生”，因为发自内心的对学生的爱，这种力量是非常强大的，会对学生带来一生的影响。周鹏程老师表示，获得“我最喜爱的老师”的殊荣是学生的爱戴和敬重。自己作为一名教师，时刻用教师的职业标准去要求自己，时刻提醒自己“君子慎独，内外一致”，始终坚持以诚待周围人，以诚待学生，以诚待教学科研中的每一件小事。

会上，还对近三年新引进的十位教师进行了介绍，新引进教师代表工业设计系陆一晨老师进行了代表发言。陆一晨老师表示，自己曾经是设计学院的学生，深刻感受到学院老师们对于学生的专业引领和榜样力量，现在自己在从学生到教师的转型过程中，也在不断向老教师们学习，学习他们大爱师德和严谨师风，在自己职业成长的同时，不断帮助学生完成思维、角色和能力的转型。

随后，邱建平书记和魏洁院长为七个教职工党支部书记颁发了《江南大学教师手册》，希望各支部以及各系部认真学习《江南大学教师手册》的相关内容，全面、及时、准确地了解学校的基本情况、职业发展要求及相关政策情况。

会上，邱建平带领全体与会人员，深入学习了《“师德教育”专题资料：悟习近平教师节重要寄语精神，学陶德麟张桂梅先进典型事迹》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等两份学习材料。号召全体教师，深入学习领会习近平总书记教师节重要讲话精神，同时认真学习陶德麟、张桂梅两位教师的先进典型事迹，将讲话精神和先进典型事迹，转化为加强思政建设、践行社会主义核心价值观的实际行动，厚植家国情怀，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

最后，邱建平做总结讲话，他指出，近三年来，设计学院已有十位教师获得“至善教学奖”， 近八年来，共有12位教师获得“我最喜爱的教师”荣誉称号，这是对老师们的教学工作量、教学质量、教学成果以及学生评价等诸多方面的综合考量，也是对教师们潜心教学实践的最好肯定。师德师风建设，没有固定的标准，因此更需要在新时代进一步推动和加强师德师风建设，将其转化为内在的动力。他最后结合“立德、塑能、铸魂”三个方面提出了三点希望，希望老师们，在立德树人的认识上再提高，在专业素质能力水平上再提升，在育人育才的使命上再增强；通过深入开展师德师风建设，将“立德、塑能、铸魂，传道、授业、解惑”的中心思想，在实践工作中落实深化，促进老师们的成长，促进学院的发展，为学院早日建成一流学科作出更大的贡献。

本次座谈会是学院为认真贯彻落实教育部党组《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，以师德师风为抓手，推进系列师德师风建设活动的开启，学院正处在争创一流学科的关键期，也处在重要的发展机遇期，树立良好的师德师风是学科发展的战略需要，也是调动学院教师积极性和创造性的有力手段。学院将持续推进师德师风建设，完善体制机制、强化师德引领、优化典型激励，坚实推进学院建设和持续发展。

王晖副书记主持会议

魏洁院长讲话并宣读师德师风建设委员会名单

受表彰教师及新进教师代表发言

颁发《江南大学教师手册》

邱建平书记讲话