为做实做细学院心理健康教育工作，加强辅导员队伍能力建设，切实保障学生心理健康。近日，设计学院学工办召开辅导员“赋能”系列专题研讨会。院党委副书记、副院长江琳娜，心理健康指导中心教师万伟以及全体辅导员参加。

会议伊始，冯志远老师领学《辅导员心理工作手册》，结合设计学院学情特点，从制度方案、疾病识别、危机干预三个展开，详细讲解精神分裂症、抑郁症和双向情感障碍三种异常心理的症状、诱因和治疗。他分析心理危机的类型和预兆，介绍心理危机干预的流程。

在交流环节，章琳、纪欣卓和滕影分别结合自身心理工作案例，分享危机干预的经验方法，万伟老师针对案例分享中的重点关注问题进行点评，她指出“每一个生病的孩子背后都有一个生病的家庭”，要聚焦学生主体，分析原生家庭结构、关注重要时间节点，及时发现问题，尽早介入干预。

会议最后，江琳娜指出要认真研读学校心理健康教育工作要求，牢固树立“底线”意识，强化心理危机应对能力，落实心理普测与信息收集的动态机制，形成心理健康教育工作的长效机制。要总结好心理危机干预的经验教训，为学生身心健康的长远发展保驾护航。

设计学院高度重视辅导员队伍能力建设，“赋能”系列专题研讨会旨在深挖辅导员实际工作中的重点难点问题，通过专题讲授、经验分享等多种形式，谋求重点突破，提升育人实效。