5月20日至5月22日，江苏省高等学校后勤协会第一届第五次会员大会暨高校后勤论坛在扬州召开。田备副校长及后勤保障系统各部门负责人参加会议。

会上，中国教育后勤协会副会长、江苏省高等学校后勤协会副会长、我校副校长田备作了题为《高校后勤育人机制与模式的思考与实践——以江南大学为例》的专题报告。

田备的报告分为“曲水流觞，生态校园”“坚守初心，时代赋能”“系统思维，融合潜能”“精准聚焦，倍增动能”四个部分，以独特的见解、精辟的语言、详实的案例阐述了江南大学后勤的育人初心和创新实践，为新时期推进高校后勤育人工作注入了江南智慧和新的动能

他指出，后勤服务育人与服务保障是同向发展、相辅相成的，后勤服务育人既是后勤部门教育属性的内在要求和职能体现，又是后勤员工个人发展、价值体现的内生需求，承载着“不上讲台的老师”的使命与情怀，发挥着培根铸魂、价值认同、文化认同的功能；他认为，后勤育人工作要注重把握大学“文化之魂”、回归大学“育人之本”、培育后勤“育人之壤”，要立足“学校实际”“后勤实际”“学生实际”“社会实际”，构建全员、全程、全方位的育人体系，深入开展校园情境育人、优美环境育人、行为示范育人、先进管理育人、岗位体验育人。他强调，后勤育人工作要注重平台建设，要充分发挥“后勤学校”这一载体的育人功能，要进一步深化“学校后勤办后勤学校，服务育人为育人服务”的工作理念，并在后勤学校建设理念、发展目标、功能载体、发展内涵、课程建设上下功夫、求突破，帮助大学生树立“懂生活、会生活、管生活、爱生活”的价值观念，帮助大学生提高审美趣味和动手能力，养成忠于职守和正直善良的道德情操，使他们成长为忠于祖国、志存高远、兴趣广泛、全面发展的时代新人。

“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”。当前，江南大学后勤正不断深化改革，以内涵式发展谋求高质量发展，全力迈向校园服务4.0。同时，我们将着眼高校后勤行业发展大局，聚焦新时代师生需求，落实角色定位，在平安后勤、育人后勤、活力后勤、信息后勤、品质后勤建设等方面主动担当、积极作为、不断创新，贡献江南智慧，为江苏高校后勤事业的高质量发展作出应有的贡献！

会议现场

田备作专题报告