4月30日下午，江南大学第二十三期辅导员微课堂在行政楼A524开讲。此次微课堂主题为：育健康心理，绘幸福人生。主讲人为人文学院辅导员张慧，思政科孙颖、部分辅导员参与本次微课堂活动。

张慧首先对学生健康心理的定义和标准进行了界定，并以心理问题发现、预判、处置三阶段为切入点，以人文学院心语心悦工作室为例，分析如何通过掌握数据、日常观察、建立队伍联动机制有效避免心理危机事件。同时，张慧结合实际工作经验，提出提升积极心理品质的四个合理途径：线下“知心时刻”专属咨询、线上成长与榜样引导、开展第二课堂活动反哺主课堂、做好团体辅导及公开课提升学生幸福感。

孙颖表示，马克思曾言：“人是一切社会关系的总和”，在新时代、新思想、新要求下，辅导员一方面应当结合具体工作，科学把握大学生的特点，遵循学生心理成长规律，防微杜渐，查于细微；另一方面，应当坚持提升自我专业素养及职业素养，做好学生心灵成长道路上的领航人。

“辅导员微课堂”作为学校辅导员队伍建设的重要模块，旨在打造多形式、多元化、开放式交流培训体系。围绕学生工作中的重点难点，以经验分享、学术交流、案例讨论等多种形式展开研究讨论，通过创新辅导员学习形式，丰富辅导员学习内容，增强辅导员学习实效，不断增强辅导员的理论素养和工作水平。

活动现场

张慧开讲