6月3日下午，教学评估与教师卓越中心邀请了国家二级心理咨询师、人文学院心理学专业副教授肖凌燕老师，为我校新入职教师做关于“如何让公共选修课成为学生喜爱的课”专题讲座。

讲座伊始，肖老师开门见山直接点题，上好公选课首先要“顺势”而为。公共选修课是拓宽学生知识面，引导学生涉猎不同学科领域提高综合素质与能力的重要途径。上好公选课要发挥公共选修课灵活多样的授课方式，重构课堂。课前要“三问”：学生为什么学、学生如何学、学生能学到什么；课中要“三心”：以学生先前知识为中心、以学生活动为中心、以学生观点为中心；课后要“三多”：反馈对象多元化、反馈内容多元化、反思复习支架多。作为新教师一定要切记，教学是引导学生知识建构的过程，教师的注意力要集中在学生学到了什么，而不是自己教了什么，教师不能以告知的方式代替学生的知识建构，而是通过提供各种资源爱心促进学生进步。其次，上好公选课要“顺心”而为。公选课其性质非必修、非精专、非黄金时间段，授课对象异质化程度很高。针对不同学科年级背景和千差万别的学习需求动机，开讲第一课教师要“起句如爆竹”，有“黄河落天走东海”之势，讲台第一个亮相就要博得满堂喝彩，紧紧吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

讲座没有枯燥的理论讲解，而是以“讲故事”的形式， 从用户思维和学习心理学的视角出发为新教师们提供了很多切实可行的提高教学效果的实操方法，受到了新教师的欢迎。教学评估与教师卓越中心将继续结合新教师需求开展精准培训，护航新教师卓越成长。

主讲专家

讲座现场